Никогда не помогайте этим людям: 3 правила жизни академика Бехтеревой, которые стоит перенять

Нейрофизиолог Наталья Бехтерева как-то поделилась парадоксальным наблюдением: чтобы быть счастливым, мало быть умным и добрым. Более того: иногда эти качества даже вредят, если рядом эгоисты. Автор Дзен-канала Тяжёлый Люкс рассказал, какие жизненные принципы помогли академику Бехтереву стать сильной женщиной и справиться со всеми трудностями. Их стоит перенять.

Почему глупые люди живут лучше

По словам Бехтеревой, умные люди постоянно размышляют, а глупые — нет. И в этом их преимущество. Умный человек беспокоится, изводит себя, пытаясь найти решение. Он тратит колоссальные силы, но часто так и не приходит к ответу. Ресурсы исчерпаны, а проблема не решена.

А что же делает Иванушка-дурачок? Его мысли занимают лишь еда и сон. Чужие неприятности его не волнуют. И это правильно, ведь половина того, о чём мы тревожимся, на деле оказывается пустяком. Одни трудности разрешаются сами собой, на другие мы вообще не можем повлиять.

Но умный человек неспособен перестать анализировать. И этим он разрушает свою собственную психику. Как утверждала Наталья Петровна, это одна из ключевых причин старения. Безусловно, человек должен думать. Однако иногда важно позволять себе не переживать о том, что не стоит нервов. Это и есть настоящая забота о себе.

Обратная сторона доброты

Бехтерева называла доброту и честность светом души. Но эти прекрасные качества могут обернуться против своего обладателя, если его окружают эгоисты. Почему хорошие люди зачастую живут хуже? Потому что их используют. При этом сами добряки редко решаются попросить о помощи.

Если вы безотказно помогаете другим, не получая ничего взамен, вами попросту пользуются. И делают это с вашего же позволения. Чем дольше вы это допускаете, тем больше появляется желающих.

Не помогайте тому, кто не просит

Заметив чужие проблемы, мы часто бросаемся на выручку. Нам кажется, что мы сможем вытащить человека из пропасти. «Самообман», — считала академик. Бессмысленно помогать тому, кто сам не хочет ничего менять. Сколько существует историй о людях, посвятивших жизнь попыткам исправить кого-то. Всё это пустые хлопоты, если у самого человека нет желания действовать.

Итог всегда один — разочарование. Оказывая помощь тому, кто о ней не просил, мы впустую растрачиваем свои силы. Если кого-то всё в его жизни устраивает, ваше участие бесполезно. Помогая тому, кто этого не ценит, мы предаём самих себя. Видим результат — думаем, что старались не зря. Не видим — накапливается усталость. Выходит, что мы не помогли ближнему, а лишь навредили себе.

Три принципа, закалившие характер Бехтеревой

Она выросла в детском доме. Директор, Аркадий Кельнер, преподал ей три принципа, которые помогли ей пережить всё: предательство друзей, гонения на работе и личные трагедии.

1. Разумная гордость

Бехтерева считала разумную гордость (если она не перерастает в высокомерие) огромной силой. Это форма личного достоинства, которая помогает выдерживать жизненные испытания.

Один урок запомнился ей навсегда. Воспитанницам выдали одинаковые оранжевые платья для работы, но девочки решили надеть их в школу. Директор пришёл в ярость, и больше всего досталось будущему академику. За что? За то, что по глупости они стали походить на сироток, вызывающих у людей лишь жалость.

Он делал всё, чтобы на его воспитанниц не вешали ярлык «детдомовки». Мальчики в мастерских шили девочкам красивые лакированные туфли, которым завидовали даже «домашние» дети. У девочек не было одинаковой формы. Так через внешний вид Кельнер воспитывал в них чувство собственного достоинства.

2. Воспитание стойкости

Бехтерева попала в детский дом в 1937 году как дочь «врагов народа». Она понимала, что после школы её ждёт работа на кирпичном заводе, если она не станет первой ученицей. Учёба давалась ей легко. Дорогу до школы заносило снегом так, что её не было видно, но Наталья преодолевала этот путь в любую погоду.

Было тяжело привыкать — она была домашним ребёнком. Остальные девочки невзлюбили «домашнюю Наташу», и ей доставалось крепко. Однажды директор предложил наказать обидчиц, если она назовёт их имена. Девочка отказалась и просидела весь день без еды. На утренней линейке Аркадий Исаевич рассказал эту историю. Он знал, что на детей живой пример действует сильнее любой книги.

3. Эмоциональный баланс

Умение наполнять жизнь положительными эмоциями, которые вытесняют тяжёлые переживания. После уроков Наталья с другими детьми репетировала спектакли: учила слова, танцы, песни. Актеры и зрители постоянно менялись местами, и каждый выходил на сцену.

Театр приносил огромную радость. По вечерам дети занимались спортом — катались на коньках, плавали, гребли. Простыми способами директор укреплял их душевное равновесие, что и помогало ему самому выстоять в трудные времена.

Через трудности к силе

«Мы должны сделать так, чтобы трудности, которых невозможно избежать, закаляли нас», — говорил Аркадий Кельнер. Он любил своих воспитанников, они отвечали ему взаимностью и немного побаивались его. Но это был страх перед той требовательностью, которую диктовала настоящая забота.

Многие его ученики, в том числе Наталья Бехтерева, впоследствии доказали, что можно пройти через невзгоды, не только не сломавшись, но и став сильнее. Три простых принципа — разумная гордость, стойкость и умение радоваться — помогли ей справиться со всем.